Assalamualaikum..
Alhamdulillah dan syukur kehadrat Ilahi sbb kte sume dah habes due paper.
tngl pysio n histo lagi an..
cam biase..aku ade nk kongsi sket..
ini adalah slide ori dri ktua department physio yg mse dye bentang hari tuh..
harap dapat mmberi manfaat lah buat sume...
tekan sini
credit to ahli beyt aku ngn org yg bgi dye mende neh..( aku x taw spe bg kat dye)
ukhwah terpaut mumtaz disambut..
wassalam..
ubaidillah zulkefli~
Recent Posts
nie sume point2 penting yg dr Sanah bg tau haritu,harap kite dpt share sesame:)
sorry klu ade yg terkurang
1)klu soalan about 'discuss' WAJIB ade formula
2)formation of carbamoyl phophate
utk soalan nie kite kene tulis 2 reaction,1st gune CPS1(in mitochondria,urea),2nd gune CPS2(in cytosol,pyrimidine)
kene tulis 2 reaction sbb soalan x specific utk urea or pyrimidine.
3)conversion of any intermediate in CAC
jwpn mesti ade structure, n kene tulis ATP produce in each reaction,just buat arrow kat tepi je
ANY MISTAKE IN STRUCTURE,THE REACTION IS TOTALLY WRONG!
4)formation of fructose 1-6 biphosphate
structure
5)formation of acyl coA in cytosol
6)Q: female patient with galactosemia can form lactose in their mammary gland.give reason
ans; galactosemia is due to deficiency of galactose 1-p uridyltrasferase,so, bile x cukup enzyme nie,UDP galactose cannot be produced,thus no formation of lactose,betol x?tp patient nie still can produce lactose,why??...sbb ade reversible reaction,using epimerase.
so,UDP galactose can be form from glucose,thus,lactose can be produced....korang tulis a sume formula die..:)
7)Q; patient with McArdle's disease are intolerance to exrcise....why??reason??
8)structure yg penting utk vitamins
-nicotinic acid
-nicotinamide
-vit A
-B-carotin
-vit D (1,25 dihydroxycholecalciferol)
-vit B12
9)farmers who depend on maize as main dietary component always develop pellagra,give reason..
10)refer question jun 2010,sbb aritu dr discuss soaln tu
11) Q;favism
MUST give-favism due to......
- write the reaction catalysed by glucose 6 P dehydrogenase
-write prob in favism...haemolysis..
12) the antioxidant activity of redused glutathione in not affected in liver cell/ms cell of patient with favism,WHY??
ans: in favism there is deficiency of glucose 6 P dehydrogenase n NADPH+H,however nadph+h can be formed by other sources in nucleated cell,...eg,isocitrate dehydrogenase n malate enzyme(both depend on mitochondria)...WRITE THE REACTION
13)homocystinuria...plz write the reaction n it is due to........
14)maple syrup urine disease......plz write the reaction,due to.....it's problem
15)formation of heme in glycine,..DIAGRAM pg 152 PENTINGGG!
16) in question about hormone and biological membrane,DIAGRAM IS STRICTLY NEEDED!!,even the question x mintk pon,kite mesti wat diagram jgk...
setakat nie,nie je la yg mira dpt kongsi,sory klu ade ape2 kesilapn....sory jgk sbb x dpt upload ape yg mira record aritu,mp3 x same format...:(
so,gud luck for biochem!!!MUMTAZ semue..insyaAllah:)
ASSALAMUALAIKUM SAHABAT2 SEKALIAN.
INI ADALAH SERBA SERBI SEDIKIT MENGENAI ANATOMY FINAL EXAMINATION.
UPDATE TERKINI MEMPUNYAI MAKLUMAT SEPERTI BERIKUT :
1) JUMLAH SOALAN BAGI SETIAP BUKU
2) MARKAH BAGI SETIAP BUKU
3) EMBYOLOGY INSIDE
4) LOWER LIMB INSIDE
5)NEUROANATOMY INSIDE
A) JUMLAH SOALAN BG SETIAP BUKU DAN MARKAH
1) HEAD : 4 Q'S TOTAL 20 MARKS
2) NECK : 5 Q'S TOTAL 25 MARKS
3) NEUROANATOMY : 4 Q'S TOTAL 20 MARKS
4) LOWER LIMB : 3 Q'S TOTAL 17 MARKS
5) EMBRYOLOGY : 4 Q'S TOTAL 15 MARKS
6 APPLIED ANATOMY/PROBLEM SOLVING : 3 MARKS
7) MCQ : 25 Q'S TOTAL 25 MARKS
TOTAL Q'S IS 21 AND TOTAL MARKS IS 125.
IN THE QUALITY ROOM THE MARKS WILL FACTORISE TO 150 TO ACCOMODATE WITH OUR MIDTERM EXAM..
MALAY VERSION:
B).EMBRYOLOGY INSIDE
UTK EMBRYO, ADA PART DIDALAMNYA TELAH DI "DELETE" OLEH DOKTOR MONAALZOIR(KETUA JABATAN ANATOMY).
ANTARANYA:
1.UMBILICAL ARTERIS M/S 88
2.DEV. OF THE ARTERIES OF THE LIMBS
3. RESPIRATORY SYSTEM
4. DEV. OF THE SKULL M/S 188- 191
5. DEV. OF THE STERNUM
6. DEV. OF THE LIMBS
7. MUSCULAR SYSTEM
8. BODY CAVITIES
9. PERITONEUM
10. SELEPAS NEURAL CREST, SEMUA DAH DELETE
ITU ADALAH YG DIDELETE, TTP ADA LAGI DR. SPECIFIKKAN APA YG DR. NK KELUARKAN DLM SESUATU TOPIK INI. ANTARANYA :
1. SKELETAL SYSTEM- DR. NK HANYA TNYA DEV.OF THE VETEBRAL COLUMN
2. DEV. OF THE DIAPHRAGM
3. NEUROEMBRYOLOGY a.k.a dev. of the brain - only derivatives of the neural crest
klu soalan tnya mengenai dev. sila jgn kelam kabutkan diri anda.
dr. menerangkan bahawasanya klu dr. tnya soalan dev.
jwpn yg kite nk perlu kita tulis is the final result.
contohnya:
dev. of the diaphragm
jwpn:
1. septum tranversum : ms. and central tendons
2. pleuro peritoneal membrane : dorsi lat. part of the diaphragm
3. mesoderm of thoracic wall : peripheral muscular part
4. mesentry of esophagus : crura of diaphragm
N.B: semua anomalies sgt penting kecuali anomalies utk part2 yg dibuang seperti yg tertera di atas td
C). LOWER LIMB INSIDE
utk lower limb, dr. hanya kata bentuk soalan shj.
cthnya. enumerate ms. that produce lat. rotation of the hip joint and decribe the origin, insertion, n.suppy and actions of one of this ms.
artery dgn v. penting.
ms. pun penting. tp doktor kata dr, xkan tnya soalan specifik utk satu muscle tu.
dr. akan tnya mcm soalan di atas.
utk memudahkan kita, kite bt table utk semua action di semua joint/region then kita hnya fokus pada satu ms. utk setiap movement di setiap joint/region
tp dr. td membicangkan tntng sup. gluteal A. dgn post. tibial A.(gaya mcm masuk je) hehe.
N.B: klu soalan tnya mengenai short acc. or discuss, kite punya jawapan wajib ada gambar.
so, utk memudahkan kita lagi, kita fokus pada topik yg ada gmbar.
lagi satu, utk relations, doktor akan tnya relations yg ada gmbar dlm buku.
klu relations yg xde gambar tu mcm tipis sgt utk keluar.
D)NEUROANATOMY INSIDE
klu soalan tnya what is the branches of the Mid. cerebral A.
jwpnnya berbunyi begini
branches of Mid. Cerebral A.
1. Corticol branches.
- orecentral, postcentral A.
-A to Broaca's speech area.
- ascd. frontal A.
- lat. orbitofrontal A.
- ant. mid. and post temporal A.
2. central branches
- medial and lat. lenticulo striate A.
klu soalan bunyi mcm ni pula, enumerate branch of ICA
bgla yg 1,2 3 smpai la 7 tu..
td tnya doktor, doktor ada soalan bg byk soalan yg baru2 ke?
doktor mona pun menjawab, eh xde pun( xdela dlm bhsa melayu) tp mcm tula bunyinya.
yg soalan baru tu ialah applied anatomy ataupu problm solving...
harap2 begitulah ye kwn2 semua...
N.B: utk Artery, DR. mementingkan course dgn branches
dr. kata kite kena be CLEVER a.k.a SMART dlm menspot soalan.
sbb markah bg setiap soalan minimun 5 markah. jadi utk development2 yg panjang tu dr. xkan keluarkan. (yg ni doktor sendiri yg ckp) pengakuan ikhlas.
hmm. rse byk lagi utk dikongsi bersama. tp mungkin lupa. nnti klu sy ingt, sy akan terus kongsi2 ye. maklumla kan.. SHARING IS CARING right??
MINTA MAAF JUGA SBB PADA AWALNYA, AYAT SY AGAK SKEMA. HUHUHU
SEKIAN, TERIMA KASIH
assalamualaikum kawan2.
sorry for the disturb.
just wants to share some knowledge that has given from Allah.
okay!
if the Q's given, enumarate the BLOOD SUPPLY Of PHARYNX, and we forget the points. relax, be cool. selawat is the most effective way to remember the point that we forget.
okay. first of all,
we have a branch from ECA, and we know that ECA gives LA, FA, and MA.
from ECA, LA, FA and MA the are several branches to pharynx
from ECA- from the medial aspect it gives ascd.pharnygeal a.
from LA- it gives dorsal lingual A.
from FA- it gives ascd.palatine A. and tonsilar A.(TA)
from MA- gives greater palatine a. , pharyngeal branches and A. of pterygoid canal.
if u forget this point, go back to the 3rd part of MA, we have piGPAs, so we take GPA or we forgot that point too?? hmm. just look for a while to our first point. Which is greater palatine a. we short form it to (GPA) and from that insyaAllah we know the last 2 point.
this is just to understanding the point.
in exam just write like this..
ext.carotid a.- ascd. pharyngeal A. and etc....
in exam doctors want to know that we know the point or not.
written Examination do not determine either we understand or not that topic, but how the doctor wants to know that we understand that topic??
the answer is from the oral examination.
so be smart in written examination. do not consume much of time for one point.
time management is the most important in exam.
in the names of Allah s.w.t, lets gives our best effort for the final examination in order that we a responsibilities in Ummah...
insyaAllah. there are other knowledge to share within us. i will posting soon.
may Allah bless us.
PHYSIO! PHYSIO! WRITTEN PHYSIO on 1Oth JULY!
CNS
1. SENSORY CODING- definition, explain, laws(tulis semua)
2. HYPERALGESIA- definition, types, mechanisms
3. NYSTAGMUS- definition, causes, nervous pathway(draw)
4. INTERCRANIAL HEADACHE- types, causes
5. REFERRED PAIN- definition, mechanisms(explain by drawings)
6. APHASIA- definiton, types
7. DIFFERENCES BETWEEN STATIC TREMORS AND KINETIC TREMORS- state causes too
(in tables)
8. VERTIGO- definition, causes, pathway(draw)
9. BROWN SEQUARD SYNDROME, EFFECT, LESSION BELOW, AT LEVEL AND ABOVE
LEVEL
10. ADAPTATION AND FATIGUE (comparison do in tables)
11. FUNCTION OF BASAL GANGLIA
12. PAIN ANALGESIA SYSTEM- draw
13. SYRINGOMYLIA- definition, effect
14. SOMATIC SENSORY AREA 2, 1 OF CEREBRAL CORTEX, FUNCTION, REPRESENTATION
AREA OF BODY- kemungkinan untuk tanya LOCALITY pun ada jgak~
15. MANIFESTATION OF NEUROCEREBELLAR SYNDROME- definition, causes
16. THALAMIC SYNDROME- manifestations, causes
ENDOCRINE
1. INSULIN- synthesis, cellular mechanisms, functions, secretion control(draw)
2. MENSTRUAL CYCLE- phases, hormonal control(draw)
3. TETANY- definition, caues, types, treatment
4. GnTH MALE, FEMALE
5. MANIFESTATION OF HYPOTHALAMUS- b4 puberty, after puberty, what happened?
6. OVARIAN PHASE
7. CONTROL SECRETION, FUNCTION, EFFECT OF GLUCOCORTICOIDS
8. SOMATOTROPIN HORMONE- secretion control, function
9. A MALE PATIENT, AGE 25 YEARS OLD, HEIGHT 100cm, WHAT POSSIBLE ENDOCRINE
DISEASE? answer: cushing syndrome
10. SPERMATOGENESIS AND FACTORS AFFECTING
11. MAMILLARY GROWTH- MILK SECRETION, MILK LACTATING, HORMONAL EFFECT
12. HORMONAL GROWTH AND FUNCTIONS OF MAMILLARY GLAND aka MILK
SECRETION AND MILK LACTATING
KIDNEY
1. FUNTIONS OF LOOP OF HENLE- ascending, descending LOH, upper thick and lower thin- mention
ALL
2. URINARY BLADDER- functions, seistograph(kot)
3. FACTORS AFFECTING GLOMERULAR FILTRATION- HOW TO MEASURE?
4. KIDNEY'S ROLE AGAINST HAERMORRAGE- increase b/vol, osmolarity, erytropoeisis
5. TUBULAR TRANSPORT- definition, significance(reabsorption)
6. MENTION HORMONE THAT CONTROL KIDNEY'S FUNCTION-mention jgak cellular
mechanism. buat dlm table..klu cellular mechanism, just mention, klu protein Hormone gna cAMP, klu
steroid guna receptor membrane..x yah trang2kan pathway cellular mechanism
7. ACIDIFICATION OF KIDNEY- H+ secretion of tubule
8. JUXTAGLOMERULAR APPARATUS, FUNCTIONS, RESULTS
9. FUNCTIONS OF PROXIMAL CON. TUBULE
METABOLISM
1. TYPES, INNERVATION OF SWEAT GLAND, COMPOSITIONM MECHANISM- VITAL
PROCESS
2. EXCESS RQ AND SIGNIFICANCE
3. EFFECT OF (afferent)SYMPA AND PARASYMPA TO URINARY BLADDER ON
MICTURITION- if cut afferent, what's happened?
4. CHANGE IN URINE IN PROLONGED STARVATION
5. FEVER
6. O2 DEBT- definition, causes, measurement
7. BMR- definition, factors affecting it
8. SDA- definition, mechanisms
9. RQ AND PHYSIOLOGICAL SIGNIFICANCE
10. CHANGES OCCUR TO BODY WHEN EXPOSE TO COLD
DIGESTIVE
1. HCl- functions, mechanism of secretions
2. VOMITTING- definition, causes
3. MECHANISM OF GASTRIC SECRETION- hormonal and nervous
4. MECHANISM OF PANCREATIC SECRETION- exocrine only
5. DEGLUTITION- definiton, phase
SPECIAL SENSE
1. ATTENUATION REFLEX
2. CHANGE TO EYE WHEN ACCOMODATION TO NEAR OBJECT
3. TYPES OF DEAFNESS, HOW TO DIFFERENTIATE BETWEEN THEM
4. FUNCTION OF OSSICLES
5. BINOCULAR VISION- defintion, requirements, advantages
6. FACTORS AFFECTING TASTE SENSATION
7. CHANGES IN TRANSPERACY OF CORNEA, FUNCTION OF CORNEA(antomically and
histologically)
8. CAUSES OF PUPILLARY CONSTRICTION or DILATATION
9. FUNCTIONS OF MIDDLE EAR
10. INTRAOCCULAR PRESSURE- disease
11. NERVOUS PATHWAY OF OLFACTORY
p/s DOCTOR SAHAR
p/s icchan: sory, ada lagi..kertas soklan untuk paper farmasi, cma x sempat tulis..bnyak sgt2. pas2, klu ad kekurangan tu..tlong topup2 la..kertas paper farmacy tu, len kali b4 exam ak try updatekan lg..
pas2, ak dah buat analysis secara rambang..CNS, majority yang msuk suma kali DISEASE..so, klu ad dlm buku sal disease2, HARAP AMIK CAKNA la yer~
okies! SELAMAT STUDY SUMA~~ (tuk ak pun sama)
CNS
1. SENSORY CODING- definition, explain, laws(tulis semua)
2. HYPERALGESIA- definition, types, mechanisms
3. NYSTAGMUS- definition, causes, nervous pathway(draw)
4. INTERCRANIAL HEADACHE- types, causes
5. REFERRED PAIN- definition, mechanisms(explain by drawings)
6. APHASIA- definiton, types
7. DIFFERENCES BETWEEN STATIC TREMORS AND KINETIC TREMORS- state causes too
(in tables)
8. VERTIGO- definition, causes, pathway(draw)
9. BROWN SEQUARD SYNDROME, EFFECT, LESSION BELOW, AT LEVEL AND ABOVE
LEVEL
10. ADAPTATION AND FATIGUE (comparison do in tables)
11. FUNCTION OF BASAL GANGLIA
12. PAIN ANALGESIA SYSTEM- draw
13. SYRINGOMYLIA- definition, effect
14. SOMATIC SENSORY AREA 2, 1 OF CEREBRAL CORTEX, FUNCTION, REPRESENTATION
AREA OF BODY- kemungkinan untuk tanya LOCALITY pun ada jgak~
15. MANIFESTATION OF NEUROCEREBELLAR SYNDROME- definition, causes
16. THALAMIC SYNDROME- manifestations, causes
ENDOCRINE
1. INSULIN- synthesis, cellular mechanisms, functions, secretion control(draw)
2. MENSTRUAL CYCLE- phases, hormonal control(draw)
3. TETANY- definition, caues, types, treatment
4. GnTH MALE, FEMALE
5. MANIFESTATION OF HYPOTHALAMUS- b4 puberty, after puberty, what happened?
6. OVARIAN PHASE
7. CONTROL SECRETION, FUNCTION, EFFECT OF GLUCOCORTICOIDS
8. SOMATOTROPIN HORMONE- secretion control, function
9. A MALE PATIENT, AGE 25 YEARS OLD, HEIGHT 100cm, WHAT POSSIBLE ENDOCRINE
DISEASE? answer: cushing syndrome
10. SPERMATOGENESIS AND FACTORS AFFECTING
11. MAMILLARY GROWTH- MILK SECRETION, MILK LACTATING, HORMONAL EFFECT
12. HORMONAL GROWTH AND FUNCTIONS OF MAMILLARY GLAND aka MILK
SECRETION AND MILK LACTATING
KIDNEY
1. FUNTIONS OF LOOP OF HENLE- ascending, descending LOH, upper thick and lower thin- mention
ALL
2. URINARY BLADDER- functions, seistograph(kot)
3. FACTORS AFFECTING GLOMERULAR FILTRATION- HOW TO MEASURE?
4. KIDNEY'S ROLE AGAINST HAERMORRAGE- increase b/vol, osmolarity, erytropoeisis
5. TUBULAR TRANSPORT- definition, significance(reabsorption)
6. MENTION HORMONE THAT CONTROL KIDNEY'S FUNCTION-mention jgak cellular
mechanism. buat dlm table..klu cellular mechanism, just mention, klu protein Hormone gna cAMP, klu
steroid guna receptor membrane..x yah trang2kan pathway cellular mechanism
7. ACIDIFICATION OF KIDNEY- H+ secretion of tubule
8. JUXTAGLOMERULAR APPARATUS, FUNCTIONS, RESULTS
9. FUNCTIONS OF PROXIMAL CON. TUBULE
METABOLISM
1. TYPES, INNERVATION OF SWEAT GLAND, COMPOSITIONM MECHANISM- VITAL
PROCESS
2. EXCESS RQ AND SIGNIFICANCE
3. EFFECT OF (afferent)SYMPA AND PARASYMPA TO URINARY BLADDER ON
MICTURITION- if cut afferent, what's happened?
4. CHANGE IN URINE IN PROLONGED STARVATION
5. FEVER
6. O2 DEBT- definition, causes, measurement
7. BMR- definition, factors affecting it
8. SDA- definition, mechanisms
9. RQ AND PHYSIOLOGICAL SIGNIFICANCE
10. CHANGES OCCUR TO BODY WHEN EXPOSE TO COLD
DIGESTIVE
1. HCl- functions, mechanism of secretions
2. VOMITTING- definition, causes
3. MECHANISM OF GASTRIC SECRETION- hormonal and nervous
4. MECHANISM OF PANCREATIC SECRETION- exocrine only
5. DEGLUTITION- definiton, phase
SPECIAL SENSE
1. ATTENUATION REFLEX
2. CHANGE TO EYE WHEN ACCOMODATION TO NEAR OBJECT
3. TYPES OF DEAFNESS, HOW TO DIFFERENTIATE BETWEEN THEM
4. FUNCTION OF OSSICLES
5. BINOCULAR VISION- defintion, requirements, advantages
6. FACTORS AFFECTING TASTE SENSATION
7. CHANGES IN TRANSPERACY OF CORNEA, FUNCTION OF CORNEA(antomically and
histologically)
8. CAUSES OF PUPILLARY CONSTRICTION or DILATATION
9. FUNCTIONS OF MIDDLE EAR
10. INTRAOCCULAR PRESSURE- disease
11. NERVOUS PATHWAY OF OLFACTORY
p/s DOCTOR SAHAR
- TULISAN BAGI BESAR2 BESAQ!!!
- KALAU ADA POINTS X INGAT, JANGAN TULIS NO OR TINGGALKAN TEMPAT KOSONG
- TULIS SEMUA POINTS2 PENTING DULU, BARU ELABORATE
- HEADER, KENA GARIS ATAU BUAT AWAN
- SETIAP TOPICS OR SOKLAN, BUAT DALAM PAGE ASING2. JANGAN CAMPUR
pas2, ak dah buat analysis secara rambang..CNS, majority yang msuk suma kali DISEASE..so, klu ad dlm buku sal disease2, HARAP AMIK CAKNA la yer~
okies! SELAMAT STUDY SUMA~~ (tuk ak pun sama)
salam ....
aku ade sikit nk kongsi ..note pasal anatomy practical..
boleh la download..
ni sume yg dr sebot mse revison hri tuh
maybe ade yg x cukup..kalo x cukup tuh tambah2 la sndri k..
ni link
anat file
link utk ke chanel revision anat youtube
credit to ahli beyt aku...
gud luck sume..
ukhwah terpaut mumtaz disambut
ubaidillah zulkefli~
Assalamualaikum......
Sharing is caring....
so nk sharing sket.....
voice recording revision anat
28 May
Revision anat 01
Revision anat 02
Revision anat 03
Revision anat 04
30 May (Neuroanatomy ngan Head & Neck)
Revision anat 05
Revision anat 06
Revision anat 07
31 May (Neuroanatomy ngan Lower Limb)
Revision Anat 08
Revision Anat 09
Revision Anat 10
Revision Anat 11
Revision Anat 12
abes suda sesi revision kter....
sory lar yer klo x clear,,,tp bleyh ar stakat nk dgr spot2 practical.....
then stdy tgk sndr kt buku n tulang2 yg ad....
"UKHUWAH TERPAUT MUMTAZ DISAMBUT"
INSYAALLAH.....
SELAMAT STUDY SUMER....
Assalamualaikum.
take note please ::..
28th , 30th and 31th revison anat
Group A + B ( 9-11 am)
C + D (11- 1 am)
280511-sat
*skull
*mandible
*vertebrae
*bones of lower limb
*head
*neck
300511-mon
*head
*neck
*neuroanatomy
*neuroanatomy
310511-tue
*neuroanatomy
*lower limb
Assalamualaikumm....
memandangkan kita dah nk exam histo practical kan..so kat sini aku ade sdiakan naked eye slide dngan microscope slide ...boleh la download sekarang bagi sesiapa yg memerlukanya...slamat studi lah sume ye...
opss..topup to azim (lelaki)hehehe..
respiratory system
digestive system
Skin
urinary system
endocrine system
genital system
CNS
okess..kalo nk download..tekan jek tulisan biru tuh..neh ade sedikit tutorial utk download
*tekan tulisan biru
*tekan download now
*tnggu smpai 20 second tuh abes...nnti kuar satu tulisan download now
*tekan tulisan tuh..
*tadaaaa...dah siap...
okey thats all..
slamat mendownload...
~munek~
wassalam
pesanan daripada nabilah bt omar..
Utk lukisan Histology , boleh include kan balik Cornea . sbb tadi tanya DR, and somehow DR kata ta mustahil utk keluar .. maaf atas kesilapan maklumat sebelum ini dlm Genggam Mumtaz. minta disebarkan ke Group mate anda masing2. salam
untuk lukisan practical anatomy lower limb..disini saye ingin berkosi sedikit info untk memudahkan saudara dan saudari menyiapkan tugasan tersebut..
TOP UP to PIAN yek kawan2
m/s 3: osteo 133
m/s 5: osteo 135
m/s 7: osteo 142
m/s 11: osteo 155
m/s 12: L.L 17, 19
m/s 13: L.L 41, 42
m/s 14: L.L 35
m/s 15: L.L 63
m/s 18: osteo 170
m/s 20: osteo 171
m/s 23: L.L 103
m/s 24: L.L 97,95,99,105,107,109
m/s 29: L.L 152
m/s 30: L.L 133
m/s 31: L.L 156, 157
m/s 32: L.L 163
m/s 33: L.L 179, 181
m/s 35: L.L 185
m/s 41: L.L 179,181,183,133
osteo = buku osteology
L.L = buku lower limb
tuh jela yg ingin dikonsikan ...harap mende neh dapat disebar2kan lah ye..
slamat studi sume..
MUMTAZ blake la tuh...
smoga doa dan rahmat sentiasa mengiringi kita sume..
salam peperiksaan..
GOOD LUCK
all the best ..
UKHWAH TERPAUT MUMTAZ DISAMBUT~~~~
Assalamualaikum..
~MUNEK~
assalamualaikum w.b.t
kpada rakan seperjuangan ku..
sudah lama tidak menghntr post2 yg baru di blog kite ni..
haaa
akmaklumla kan..
semua org sibuk utk bt revision, study group dan latih tubi.
hari ni alhamdulillah..
kita telah hbs belajar embryo...
terima kasih kepada doktor yg paling sempoi.
semoga Allah merahmati Dr2. yg mengajar kita..
ameen.
topik kita pada hari ni..
ialah HIEMAS.
yg bermaksud.....
Hari Ini EMbryo Abis Sudah.
hehehe..
embryo adalah subjek yg memerlukan daya imaginasi yg tinggi.
so, belajarla utk melatih otak kita utk sentiasa berimaginasi..
mengenai janin...
ada part di dalam embryology yg kita xperlu fokus utk exam.
cthnya...
1. Formation of the atrioventricular valves and chorda tandinae m/s 68
2. umbilical A. (m/s 88)
3. upper limb ateries (m/s 90)
4. dev. of the skull (m/s 188)
5. dev. of the sternum (m/s 198)
6. dev. of the limb (m/s 200)
7. muscular system (m/s 203)
8. body cavities (m/s 210)
9. peritoneum (m/s 214)
N.B :sumber ini dri head dpt. anatomy
sbnrya ada part dr. yg belm ajar lagi..
hairy pun konfius jugak ni..
tp xpe..
hairy akan maklumkan pada Dr. mengenai hal ini..
oklah. semua org study smart ye!!
assalamualaikum sahabat2 group a skalian..
ape kabo smue??
ni cm udah berabuk beno je blog ni..
meh awok nk kasi beresih skit..
idok le nampok buruk bebeno..
hehehe
bahase perok plak awok ek..
ok.. maleh la cakap bnyok..
nnti maleh nk dengo plak.. bace je la ye.. =)
Hidup ini adalah ibarat sebuah pelayaran, Di dalam pelayaran pastinya akan mengalami situasi yang menggembirakan, mencemaskan, membahagiakan, menakutkan,menyedihkan dan pelbagai lagi. Namun anda sudah pasti tidak akan berhenti selagi tidak sampai ke destinasi yang dituju.
Ketika sesi berforum dalam program Simposium Kecemerlangan Cinta Dan Akademik (STAND) di USM P.Pinang, seorang peserta bertanyakan bagaimanakah cara terbaik mengimbangkan masa di antara keaktifan berdakwah di kampus dan dalam masa yang sama memperoleh keputusan yang cemerlang dalam akademik. Mengapa terdapat pelajar yang aktif dengan dakwah kampus namun beroleh keputusan peperiksaan yang rendah dan tidak cemerlang?
Pertamanya, kita perlu bertanya, benarkan terjadi sedemikian? Jika benar berapa peratuskah atau berapa ramai mahasiswa yang aktif dengan dakwah ini tidak cemerlang dalam belajar? Sebenarnya tidak ramai yang sedia mengorbankan masanya dengan dakwah kampus. Yang ramai adalah mahasiswa biasa yang menghabiskan masa dengan perkara-perkara kecil dan kerdil seperti melepak, bercanda, bercinta dan sebagainya. Yang ramai di kampus juga adalah mahasiswa yang hanya tertumpu di ruang legar akademik sehingga mengabaikan hak umat ke atas dirinya. Bagi mereka, dakwah tiada kaitan dengan kehidupan mereka sebagai mahasiswa. Setahu penulis, rakan-rakan penulis yang aktif dengan dakwah kampus, mereka ini terdiri dari kalangan pelajar yang cemerlang. Hari ini ramai kalangan mereka berjaya menjadi profesional da’i dan para ustaz ustazah da’i.
Berbalik kepada persoalan di atas, hanya segelintir sahaja aktivis dakwah yang terkadang Allah uji dirinya dengan kehilangan fokus dalam pelajaran. Mungkin kerana ada beberapa sebab terjadi sedemikian, antaranya ketidakjelasan matlamat mengapa kita terlibat dengan organisasi dakwah kampus, pengabaian disiplin masa dan belajar, gagal memahami konsep ”Alim Mujahid” dan Tarbiyah Dzatiyah yang longgar.
Ketidakjelasan Matlamat
Sebagai mahasiswa tugas dan peranan utama kita adalah belajar dan meletakkan diri kita di kalangan yang terbaik. Manakala tugas dakwah adalah tugas hakiki kita sebagai hamba kepada Allah SWT. Tiada pemisahan di antara belajar dan dakwah. Untuk menjadi hamba Allah SWT., seseorang perlu cemerlang dalam menuntut ilmu, cemerlang dalam ibadah, cemerlang dalam dakwah, cemerlang dalam akhlak dan cemerlang dalam tarbiyah imaniyah. Tiada pemisahan di antara kesemuanya.
Adakah anda kenal dengan Imam Hasan Al Banna, beliau seorang tokoh gerakan Islam yang hebat kurun ke 21. Pada saat beliau masih mahasiwa, beliau amat aktif dengan kegiatan dakwah kampus dan masyarakat, dan dalam masa yang sama cemerlang akademiknya, terkenal dengan keperibadian yang mulia.
Dalam kitab Ahdats Shana’at-Tarikh Imam Al Banna bercerita:
Di malam saat ada ujian peperiksaan, beliau melakukan solat tahajjud seperti biasanya, dan memohon serta mengadu kepada Allah SWT. Dalam doanya beliau berkata: “Ya Allah! Sesungguhnya Engkau tahu betapa rindunya diriku kepada ilmu dan betapa cintaku kepada-Mu, tapi Engkau juga tahu betapa sibuknya diriku dalam mencari ma’isyah untuk mempertahankan hidup di kota ini, berilah jalan keluar bagiku”.
Ternyata Hasan Al Banna memiliki hubungan yang cukup intim dengan Allah SWT dalam memohon kekuatan. Tahajjud dan doa adalah amal rutin beliau. Kecintaan beliau terhadap ilmu amat tinggi. Jiwa beliau sentiasa bergelora dengan perjuangan dakwah Islamiyyah. Bagaimana dengan kita?
Kecintaan beliau dengan dunia keilmuan dan keghairahan beliau membawa obor dakwah tidak ada pemisahan malahan keduanya adalah sedaging. Ramai ulama thiqah kepada beliau dan menghormati beliau, baik muda mahupun lebih tua dari beliau.
Ketika ujian kelulusan dari Darul ‘Ulum, semasa ujian lisan, beliau membawa buku-buku syair kegemarannya. Salah satu dari dua orang penemuduga bertanya tentang apa yang dihafalnya dari syair-syair itu. Al Banna menjawab: “Semuanya aku hafal”. Yang satunya lagi bertanya: “Bait mana yang paling engkau senangi dari syair-syair itu? Al Banna mengatakan: “Bait Syair yang diucapkan oleh Thorfah bin Al ‘Abd, salah seorang penyair di zaman jahiliyyah.
إِذَا الْقَوْمُ قَالُوْا مَنْ فَتَى؟ خِلْتُ أَنَّنِيْ عُنِيْتُ فَلَمْ أَكْسَلْ وَلَمْ أَتَبَلَّدِ
Bila orang bertanya : “Siapa pemuda? Saya membayangkan akulah yang dimaksud, kerananya saya tidak bermalas-malas dan tidak membodohi diri.
Mendengar jawaban itu, penemuduga itu mengatakan: “Wahai anakku, dengan demikian aku nyatakan engkau lulus dari Darul ‘Ulum, dan yang memiliki jawaban seperti ini hanya engkau dan Ustaz Muhammad Abduh. Aku melihat bahawa engkau akan memiliki masa depan yang gemilang”.
Begitulah tingginya kejelasan matlamat Al Banna, mencontohkan kepada kita di antara kesungguhan menguasai ilmu dan keghairahan beliau dengan kerja besar, ”dakwah dan tarbiyah”. Bukankah beliau yang mengasaskan gerakan tarbiyah dan dakwah terbesar pada abad ini? Dakwah beliau di sambut oleh segenap manusia yang bertemu dengannya, baik yang berpelajaran tinggi, bergelar ulama atau profesional dalam pelbagai bidang, mahupun kelompok marhaen biasa.
Justeru luruskan kembali kefahaman kita tentang tanggungjawab sebagai pendakwah muda dan tanggungjawab sebagai mahasiswa rabbani. Firman Allah SWT:
“Dan bertaqwalah kamu kepada Allah nescaya Allah akan mengajar kamu. Dan Allah itu Maha Berilmu terhadap segala sesuatu” [Al-Baqarah 2: 282]
Bangkit Dari Kesilapan
Kepada sababat dan akhwat yang diuji oleh Allah SWT dengan kelesuan akademik kerana kesibukan dengan dakwah kampus, anda harus segera memperbetulkan keseimbangan kehidupan anda. Masih belum terlambat untuk membangunkan kembali motivasi belajar anda. Ayuh, mari mulakan dengan langkah positif, langkah orang-orang yang hebat dan luarbiasa. Sejarah orang yang hebat dan luar biasa bermula dengan bangkit dari kelemahan dan kesilapan. Jangan persoal dan bimbang sebesar mana masalah dan kegagalan yang sedang anda hadapi, sebaliknya yang perlu kita bimbangkan, sudahkah kita bangkit dari ujian tersebut. Kata-kata hikmah ada berbunyi:
” Kita tidak upaya mengubah keadaan, tetapi kita mampu mengubah sikap kita menghadapinya. Kita tidak upaya mengubah arah angin, tetapi kita mampu mengubah arah sayap kita”
Aktif dalam berpersatuan tidak salah. Yang silapnya adalah bagaimana kita mengurus diri kita. Kepada yang aktif dengan dakwah kampus, anda telah berjaya membangunkan potensi diri ada dari seorang mahasiswa biasa kepada mahasiswa berjiwa pemimpin. Di atas pundak bahu anda sudah terpikul ”kerja tambah”, memastikan anda cemerlang akademik dan dalam masa yang sama memikul mas’uliyyah (tanggungjawab) kepimpinan mahasiswa. Bertambah besar lagi tugas anda, sekiranya keaktifan anda dengan organisasi kampus adalah dalam rangka melaksanakan tanggungjawab dakwah ilallah. Namun awas, jangan jadikan alasan demi dakwah Islam, maka akademik kita korbankan. Itu adalah pandangan songsang dan terkebelakang.
Momentum Keimanan
Kita perlu bijak mengurus diri dan masa kita. Persoalannya, bagaimana kita perlu mengurusi diri kita agar study terbela, dakwah kampus terlaksana, tarbiyah merentasi masa.
Langkah pertama, memperbaharui kembali tekad dan momentum keimanan. Kekuatan keimanan membuatkan kita memiliki harga diri, perasaan bermaruah sehingga kita tidak rela mengaku kalah di hadapan nafsu yang suka melihat kita berputus asa, berselingkuh dengan jalan-jalan kegagalan dan kefuturan. Keimanan yang terbina pasti tidak mahu tunduk kepada bisikan syaitan yang terkadang muncul sebagai juru nasihat.
Penulis masih ingat, walaupun kami aktif dengan dakwah kampus, namun dalam halaqah atau pertemuan bersama murabbi, kami diperingatkan agar sentiasa fokus dengan disiplin ilmu. Disiplin ilmu ialah menguasai ilmu dan cemerlang dalam peperiksaan. Dalam dakwah, kita bukan sekadar mencontohkan peribadi dan akhlak sebagai mahasiswa rabbani, bahkan kecemerlangan akademik adalah juga merupakan unsur penting dalam qudwah berdakwah. Akademik kita adalah termasuk dalam qudwah peribadi mahasiswa rabbani, tiada pemisahan.
Iman kita perlu berfungsi sebagai pencetus kecemerlangan kita dalam setiap bidang yang kita ceburi. Sesungguhnya kekuatan keimanan akan mampu memberikan kita kesabaran lebih panjang, memberikan stamina perjuangan lebih lama, menggugah semangat jihad menjadi lebih membara, melahirkan thabat dan keteguhan hati menjadi lebih sempurna sehingga akhirnya membangkitkan rasa percaya diri yang tinggi. Mendorong kita untuk bangkit kembali kerana Islam memerlukan cerdik pandai dan kebijakan kepimpinan, justeru wahai mahasiswa, kuncinya adalah kepada kebangkitan kekuatan dalaman, kekuatan spiritual, kekuatan keimanan kita dan keyakinan kita kepada janji Allah swt. Firman Allah SWT yang bermaksud:
“Jika kalian menolong (agama) Allah, maka Allah pasti akan menolong kalian dan mengukuhkan pijakan kalian”. (QS Muhammad : 7
Semoga kita semakin jelas dalam tindakan dan penglibatan kita sebagai anggota duah dalam organisasi dakwah. Sekiranya kita meneliti 10 Ciri Peribadi Mukmin yang kita jadikan sebagai panduan membangun 10 muwasafat tarbiyah pemuda pemudi Islam, kita akan mendapati Al Banna telah meletakkan beberapa kriteria utama untuk kita jadikan panduan sebagai mahasiswa yang bijak dan pandai mengurus kehidupan kampusnya, diantaranya adalah keupayaan mengurus waktu (Haarithun ala Waqtihi), tersusun dalam urusan (Munazzamun fi syu’unihi), fikiran yang berpengetahuan (Mutsaqqafal Fikri), mampu berusaha (Qadiran ala Kasbi), mampu melawan nafsu (Mujahadah ala Nafsi) dan bermanfaat untuk orang lain (Nafi’un li ghairihi).
Mulakan perubahan atas desakan Iman, dan jangan malu untuk memperbetulkan langkah semangat kita pada paksinya yang sebenar. Iman adalah kekuatan yang menggerakkan setiap mukmin. Iman yang menghadirkan kemenangan pasti akan melonjakan kita untuk sentiasa berfikir dan berfikir untuk bekerja dan bekerja, merangka strategi untuk cemerlang akademik, kebijakan dalam berdakwah dan sentiasa istiqamah dengan program tarbiyah.
“ Sesungguhnya kami Telah menciptakan manusia dalam bentuk yang sebaik-baiknya. Kemudian kami kembalikan dia ke tempat yang serendah-rendahnya (neraka), Kecuali orang-orang yang beriman dan mengerjakan amal soleh; Maka bagi mereka pahala yang tiada putus-putusnya.” ( At-Tiin: 4-6)
diimporti dari langitilahi.com =)
nk selit sikit gambar dgn kaksya~~
hembus laju2!!! fuuuhhhh kat blog ni!
aigoo~~
sudah lama tidak mengupdate blog...
al maklumla semua org sedang sibuk menelaah buku kan...
teruskan usaha anda semua!
INSYA ALLAH,
dgn kesungguhan yg berterusan dan tidak putus2,
kita semua boleh mencapai kejayaan bersama sama.
motivasi dan bimbingan sgt penting bg mengekalkan momentum belajar
supaya kita tdk berasa down dan bukan hangat2 tahi ayam ketika belajar.
konsistensi sgt penting dalam pengurusan belajar.
teruskan ulang, ulang, ulang byk2 seterusnya ulang laju2 fakta2 yg kita baca!
insyaAllah,
insyaAllah,
dgn keizinan Allah yg Maha Kaya,
kita akan dianugerahkan daya ingatan yg mantap dan jitu.
masa semakin suntuk.
tiada masa lagi utk berfoya foya~~
penuhkan masa kita semua dgn perkara perkara yg berfaedah.
akhir kata~~
ingatla kata2 hikmat ini...
"Sesungguhnya ilmu itu cahaya. Sedangkan cahaya Allah itu tidak dianugerahkan kepada orang-orang yang melakukan dosa"
kpda warga group A n student Mesir.. sila isi borang ini.. arahan kerajaan Malaysia
[ sebarkn kpada yg lain ] n slamat bercuti
Sebelum belajar, selepas belajar, time nk tidur, makan ke apa ke... sentiasa tingkatkan keyakinan diri dgn berkata dlm hati....
"Ingatanku bertambah baik dari hari ke hari. Aku mampu mengingati apa sahaja yang aku kehendaki pada sebarang masa dan tempat. Aku tidak akan lupa. Apa sahaja yang aku cuba ingatkan akan dapat diingati dengan tepat dan segera. Sekarang daya ingatanku meningkat dengan cepatnya pada setiap hari. Dalam tempoh yang singkat ingatanku akan bertambah baik, bahkan lebih baik daripada sebelum ini."
KATA- KATA AZIMAT.
Sesungguhnya ilmu itu cahaya. Sedangkan cahaya Allah itu tidak dianugerahkan kepada orang-orang yang melakukan dosa."
Kebimbangan terhadap dunia menggelapkan hati manakala kebimbangan terhadap akhirat menyinarkan hati."
DOA-DOA YG DIAMALKAN
Ya Allah, limpahkanlah rahmat dan keselamatan ke atas junjungan kami Nabi Muhammad s.a.w. dan keluarganya sebagaimana tiada batas bagi kesempurnaan-Mu dan sebanyak bilangan kesempurnaannya (Nabi Muhammad s.a.w.)
Ya Allah, keluarkanlah daku dari kegelapan khayalan. Muliakanlah daku dengan sinaran kefahaman. Bukakanlah untukku pengetahuan ilmu. Perelokkan akhlakku dengan sifat penyantun. Mudahkanlah untukku semua pintu anugerah-Mu. Limpahkanlah kepadaku perbendaharaan rahmat-Mu, wahai Tuhan Yang Maha Mengasihani.
Ya Allah, sinarilah penglihatanku dengan berkat Al-Quran. Lapangkanlah dadaku dengannya. Gerakkan badanku dengannya. Fasihkan lidahku dengannya. Segerakanlah fahamanku dengannya. Kuatkanlah azamku dengannya. Dengan daya dan kekuatan-Mu kerana sesungguhnya tiada daya dan kekuatan melainkan dengan (daya dan kekuatan) Engkau, wahai Tuhan Yang Amat Mengasihani.
Ya Allah, sesungguhnya aku menyerahkan kepada-Mu apa yang telah Engkau ajarkan kepadaku. Maka kembalikanlah (peringatan) semula kepadaku apabila aku memerlukannya dan janganlah Engkau menjadikan aku melupainya. Limpahkanlah selawat kepada penghulu kami Nabi Muhammad s.a.w. yang memiliki cahaya untuk menghilangkan kelupaan dan limpahkanlah rahmat dan kesejahteraan kepada keluarga dan para sahabatnya.
Maka Kami telah memberikan kefahaman kepada Nabi Sulaiman mengenai hukuman (yang lebih tepat). Dan Kami berikan hikmat dan ilmu pada kedua-duanya. Dan Kami tundukkan gunung-gunung dan burung-burung, semuanya bertasbih bersama Nabi Daud. Dan Kamilah yang (berkuasa) melakukannya.
Wahai Tuhan Yang Hidup, wahai Tuhan Yang Berdiri Sendiri, Wahai Tuhan Nabi Musa, wahai Tuhan Nabi Ibrahim, wahai Tuhan Nabi Muhammad s.a.w. Muliakanlah daku dengan mengurniakan cahaya kefahaman. Dan kurnialah daku ilmu, hikmat dan akal yang cerdas dengan berkat nama-namaMu, wahai Tuhan Yang Mulia. Ya Allah, limpahilah keselamatan dan ksejahteraan kepada penghulu kami Muhammad serta keluarga dan para sahabatnya.
semoga dgn petua dan doa2 ni dpt meningkatkan lagi keimanan kita kepada Allah...
Assalamualaikum..
sempena dalam mood Mulidur Rasul neh...ase cam nk kongsi artikel la sket...
artikel neh di ambek dri al-azim.com
Seperti kelaziman tahunan, umat Islam di Malaysia akan menyambut hari sempena keputraan Rasulullah saw pada 12 Rabiulawal setiap tahun.Umat Islam di Malaysia akan mengadakan berbagai aktiviti dalam acara sambutan Maulidur Rasul. Kerajaan Malaysia mengisyhtiharkan 12 Rabiulawal setiap tahun adalah cuti umum. Diantara acara-acara dalam sambutan Maulidur Rasul ialah Perarakan, Syarahan, Forum, Marhaban dan Jamuan di peringkat kampung sehinggalah ke peringkat kebangsaan.
Dalam menentukan tarikh kelahiran Rasulullah saw, ahli-ahli sejarah Islam berbeza pendapat. Pendapat pertama dan masyhur ialah Rasulullah saw lahir pada malam Isnin 12 Rabiulawal dalam Tahun Gajah sebelum subuh. Ini adalah pendapat Ibnu Ishaq yang dipetik oleh Ibnu Hisham dalam kitabnya yang terkenal, Sirah Ibnu Hisham. Dan pendapat yang kedua ialah pendapat yang mengatakan bahawa Rasulullah saw memang lahir pada malam Isnin, sebelum subuh Rabiulawal tahun Gajah tapi tarikh sebenarnya ialah pada 9 haribulan.
Diantara tokoh ulamak-ulamak yang sependapat mengatakan Rasulullah saw lahir pada 9 Rabiulawal ialah Yunus bin Yazid, Ibnu Hazam, Muhammad bin Musa Al-Khawarizmi dan Ibnu Taimiyyah. Dan diantara tokoh-tokoh falak moden yang membuat kajian semula tentang perbezaan pendapat ini ialah Mahmud Pasya seorang ahli falak Mesir dan Dr.(H) Hj. Kassim Bahali, Persatuan Falak Syarie Malaysia. Mereka menyatakan bahawa Rasulullah saw lahir pada 9 Rabiulawal. Ini adalah berdasarkan kepada Taqwim Qamariah tulen tanpa Nasi' dan dikebelakangkan 53 tahun dari tahun pertama Hijrah.
Didapati bulan kelahiran Rasulullah saw iaitu bulan Rabiulawal jatuh pada bulan April 571 M. Berdasarkan hitungan, Ijtimak berlaku pada 10 April 571M pada 8;21 UT. Menurut kaedah kebolehnampakan hilal, 1 Rabiulawal jatuh pada hari Ahad, 12 April 571M dan hari Isnin yang bertepatan adalah 9 Rabiulawal manakala 12 Rabiulawal jatuh pada hari Rabu.
Dalil seterusnya yang mengatakan bahawa Rasulullah lahir pada 9 Rabiulawal ialah pada Isnin 9 Rabiulawal (20 April), fasa bulan adalah 64.4% dan bulan ghurub pada pukul 2:26 pagi. Apabila bulan ghurub awal maka langit ketika itu kelihatan cerah dengan bintang-bintang yang dapat dilihat lebih banyak kerana tiada gangguan cahaya bulan. Ini bertepatan dengan kisah kelahiran sewaktu dilahirkan Rasulullah saw bahawa sebelum subuh, langit adalah kelihatan sangat cerah dengan cahaya bintang-bintang yang bertaburan. Walau bagaimanapun, itu adalah pendapat individu tertentu dengan pengkajian mereka.
Moga ada pihak lain yang dapat membuat kajian lebih lanjut dalam menetapkan tarikh kelahiran Rasulullah saw. Kajian-kajian lanjut itu sebenarnya akan lebih memajukan lagi perkembangan ilmu Sejarah dan Falak. Malah tarikh-tarikh peristiwa penting Islam yang lain juga wajar dibuat hitungan semula. Kita umat Islam di alaf baru sekarang telah banyak melahirkan ahli-ahli Sejarah Moden, Falak / Astronomi dan ahli-ahli Sains yang lain yang pastinya akan mengembang dan menyumbang kepada penguasaan ilmu pengetahuan kepada pembangunan ummah, InsyaAllah.
Objektif diadakan sambutan Maulidur Rasul ialah untuk mengembalikan ingatan kita umat akhir zaman terhadap junjungan besar kita Muhammad Rasulullah saw. Dengan mengingatinya akan menambahkan lagi perasaan cinta kasih kepadanya serta mengenang, menghargai serta mengambil iktibar kisah suka duka perjuangannya. Walaupun sambutan Maulidur Rasul ini adalah satu adat sahaja tapi ia adalah adat yang bersifat ibadah dan wajar diteruskan, InsyaAllah.
© Jabatan Mufti Melaka
Assalamualaikum
Alhamdulillah dan setinggi2 penghargaan kepada kerajaan Malaysia kerana telah memberi kesempatan kepada kita sume utk pulang ke tanah air dikala bumi Mesir tngah bergolak pada ketika ini..syukur juga ingin aku panjatkan kepada Ilahi yang memberi perlindungan kepada kita yang mana kita dapat lihat alhamdulillah semua dikalangan kita tiada yang tercedra..cukuplah kata alu-aluan tuh..skrg berbalik kepada tajuk utama..
walopon kita kat Malaysia, jgn la lpe sngt ek..kte ade exam yg blum kte tempuhi..
harap2 sume ready.
kat sini ade link utk download nota2 yg dscan oleh sahabat kita.
http://www.mediafire.com/?8mq4d354z99x9
so bolehlah korang2 sume download dan mendapat manfaat bersama..(topup to ABNG PEROP)
~UKHWAH TERPAUT MUMTAZ DISAMBUT~ sekian..
assalamualaikum sahabat2 skalian
tazkirah minggu ini drpd seorng akhowat kls kite..
siti nuruh mutmainnah.. (kakak halim sbelah rumah)
2 kisah yg dikatekan benar brlaku di KL..
1) kisah seorng imam yang meninggal ketika solat..
mase tgh mngimamkan smbahyang tibe2 Allah nk tarik nyawa imam ni..
lalu, tnpa brlengah walau sesaat atau trlambat sesaat malaikat izrail mnjalankan tugasny seperti biase.. (tugas malaikat izrail ialah mncabut nyawa)
jadi, bile meniggal, manyat imam ni disimpan dlm freezer kt hospital sbbny...
banyak sbb..
sebabny.. imam ni bukan wrganegara Malaysia.. mngkin pelajar luar negara atau ape2 la yg sewaktu dgnny..
tp bukan pndatang asing la..
so,, nk uruskan manyat beliau ade bnyk prosedure .. cm susah skit..
chek passport la,, IC la.. tiket kapal trbang la, visa dn lain2..
so, ambil dlm mse sminggu lebih kurng..
mkneny seminggu jgk la manyat imam tu disimpan dlm freezer kt hospital..
lepas smue urusan selesai,, manyat imam ini nk dikebumikan..
tiba2!!..
semue orng pelik dn trkejut beruk.. sbbny.. manyat imam ini x mnunjukkan yg simati itu sudah meninggal seminggu..
nmpak cm baru je mniggal.. darahny masih panas lagi.. cm org sedang tido..
padahal.. si mati dh meninggal dalam seminggu yg lepas..
.................
2) kisah seorng imam jgk yg masih muda..
dlm 28 tahun umurnya..
ditakdirkan Allah, beliau meninggal pada usia muda
dn meninggal semasa mmberikan khutbah jumaat!!!
dn yg menariknya,, smasa nk menguruskan manyak imam ni,, muncul satu bau yg sgt wangi dipercayai keluar drpd tubuh simati..
dn smasa nk tanam jenazah imam ni,, kuburnya dipenuhi dgn bunga2an..
seakan2 kubur trsebut telah bersedian utk menerima kunjungan pnghuniny..
wah!!!
ape rahsia kedua2 imam ni..
lalu dutanya lah soalan2 brtubi2 pd org yg rapat dgn imam itu mse hidupny dlu..
dah kaji smue,.. rupany..
imam prtama tu x prnah tinggal solat tahajud
imam ke-2 plak x prnah tinggal solat dhuha..
solat yg very2 simple,, 2 rokaat je.. tp mse utk mlakukan solat tu yg special..
jadi,, kedua org soleh ini meninggal dunia dlm keadaan yg sgt2 jarang org dapat.. satu kurniaan Allah yg seakan2 Allah ingin bgtau kt smue org yg 2 org makhlukny td akan berada di tmpat istemewa di sana nnti..
lihatla,, ni contoh hamba Aku yg hebat.. ikut la diorg ni..
cuma kite je x sedar..
Allah dh tunjuk knp kite x nk ikut??
fikir2kan dn selamat berfikir.. =)
assalamualaikum,,
entry kali ni adalah artikel yg sy edarkan kt kelas hrtu.. ni utk spe yg x smpat bace bleh la bace kt sni..
moga kite kenal siape kite sebenarny.. inshaAllah
“Aku adalah diri aku. Diri aku macam ini, macam inilah aku. Katalah apa pun, aku tak mahu
dengar.”
Kata-kata yang popular, daripada orang yang apabila datangnya peringatan, dan dia
mengingkarinya.
Kamu adalah diri kamu ya?
Sebenarnya, apa yang kamu tahu fasal diri kamu?
Hari ini, saya nak ajak diri saya dan diri pembaca, mengeksplorasi diri kita ya.
Jom, jom, jom.
Nanti kamu akan lihat bahawa, berpihak kepada apa yang tidak disukai oleh Allah SWT, adalah
bukan diri kamu yang sebenarnya.
Asal kejadian.
Mudah. Daripada Allah SWT. Allah yang cipta kita.
“Bacalah (wahai Muhammad) dengan nama Tuhanmu yang menciptakan
(sekalian makhluk), Ia menciptakan manusia dari sebuku darah beku;”Surah
Al-’Alaq ayat 1-2.
Itu muqaddimah diri kita. Kalau nak lebih jelas lagi kejadian diri kita yang Allah ciptakan ini,
saya boleh beri satu lagi ayat.
“Dan sesungguhnya Kami telah menciptakan manusia dari pati (yang berasal)
dari tanah; Kemudian Kami jadikan ‘pati’ itu (setitis) air benih pada penetapan
yang kukuh; Kemudian Kami ciptakan air benih itu menjadi sebuku darah
beku.
lalu Kami ciptakan darah beku itu menjadi seketul daging; kemudian Kami
ciptakan daging itu menjadi beberapa tulang; kemudian Kami balut tulang-
tulang itu dengan daging. Setelah sempurna kejadian itu Kami bentuk dia
menjadi makhluk yang lain sifat keadaannya. Maka nyatalah kelebihan dan
ketinggian Allah sebaik-baik Pencipta.” Surah Al-Mukminuun ayat 12-14.
Tahukah ayat ini turun bila? Sebelum manusia jumpa mikroskop, x-ray dan sebagainya.
Membuktikan bahawa, Tuan punya bicara ini, memang sebenar-benarnya yang menciptakan
kita. Sebab Dia Maha Tahu, walaupun ketika itu tiada manusia yang mengetahui.
Nah. Asal kita adalah daripada Allah SWT.
Asal diri kita yang sebenarnya.
“Aku dah memang macam ni. Aurat-aurat ni, memang dari dulu aku tak ambil pusing.”
“Aku memang macam ni. Malas la solat. Buat apa ikut-ikut peraturan Islam ni?”
“Yang baik itu bapak aku. Aku memang macam ini.”
“Ala, nama apa la sangat. Nama saya Muhammad pun, saya bukan Nabi Muhammad. Saya,
sayalah. Saya memang macam ini.”
Ya ke itu diri kamu yang sebenarnya?
Atau, sebenarnya kamu ini asalnya lain?
Tahukah kamu asal kamu macam mana? Yake macam kamu sekarang ini? Yake kamu memang
macam ini?
Kita tengok ya. Sebelum kita wujud di alam ini, apa yang kita kata kepada Allah SWT:
“Dan (ingatlah wahai Muhammad) ketika Tuhanmu mengeluarkan zuriat anak-
anak Adam (turun-temurun) dari (tulang) belakang mereka, dan Ia jadikan
mereka saksi terhadap diri mereka sendiri, (sambil Ia bertanya dengan
firmanNya): Bukankah Aku tuhan kamu? Mereka semua menjawab: Benar
(Engkaulah Tuhan kami), kami menjadi saksi.” Surah Al-A’raf ayat 172.
Ha. Kita sebenarnya, adalah yang mengakui bahawa Allah adalah Ilah kita, mengakui bahawa
arahanNya adalah kebenaran, menyimpang daripadaNya adalah kerosakan.
Rasulullah SAW pula bersabda maksudnya: “Setiap bayi itu dilahirkan dalam keadaan
fitrah (Islam). “ Hadis riwayat Bukhari.
Kita sebenarnya, diri kita yang sebenarnya, adalah yang telah berjanji dan bersaksi kepada
Allah
SWT, untuk taat kepadaNya. Dilahirkan kita ke dunia ini oleh Allah SWT dalam keadaan fitrah,
suci, bersih, dalam erti kata lain, Islam.
Maka, bila mengetahui siapa yang menciptakan kita, dan ‘bentuk’ asal kita yang bagaimana,
apakah yang sepatutnya kita lakukan di dalam kehidupan ini?
Tunduklah, patuhlah.
Maka hakikatnya, apabila kita bermaksiat, ingkar kepada Allah, tidak mengambil Islam sebagai
sistem hidup, tidak mengikut peraturan Islam, itu semua adalah berlainan dengan hakikat diri
kita yang sebenar-benarnya.
Tidak lain tidak bukan, kita sebenarnya menyimpang dari diri kita yang sebenarnya. Kita pergi
ke satu jalan yang salah, yang silap. Kita tidak berada pada tempat yang kita patut wujud
sebenarnya.
Jadi, “Aku adalah diri aku. Aku memang dah macam ini.” adalah satu alasan yang tidak betul
sebenarnya. Kamu bukan diri kamu apabila kamu mengingkari Allah SWT. Kamu diciptakan
olehNya, dan akan kembali kepadaNya, maka apakah pantas kamu hidup tanpa mentaati
perintahNya? Pelik bukan?
Penutup: Cukup-cukuplah. Melutut!
Mengapa masih beralasan?
Hidup ini sebentar cuma. Beratkah Islam? Tidak berat apabila kamu telah melaksanakannya.
Apakah mungkin yang disuruh oleh Pencipta Manusia, Yang Maha Bijaksana, Yang Maha
Mengetahui Segala, itu memberatkan untuk manusia? Sedang dia telah mengetahui kekuatan
dan kelemahan manusia.
Dan kita mencagarkan akhirat kita untuk dunia yang sementara? Bodoh bukan?
Semestinya kita mahu yang indah itu abadi selama-lama. Maka apa yang kamu nantikan?
Kamu adalah kamu?
Sedarlah. Kamu bukan kamu, selagi kamu tidak tunduk kepada Allah SWT. Kita semua sama.
Saya juga demikian.
Maka marilah kita melutut kepada Allah SWT. Apakah belum sampai masanya?
“Belum sampaikah lagi masanya bagi orang-orang yang beriman, untuk
khusyuk hati mereka mematuhi peringatan dan pengajaran Allah serta
mematuhi kebenaran (Al-Quran) yang diturunkan (kepada mereka)? Dan
janganlah pula mereka menjadi seperti orang-orang yang telah diberikan Kitab
sebelum mereka, setelah orang-orang itu melalui masa yang lanjut maka hati
mereka menjadi keras, dan banyak di antaranya orang-orang yang fasik –
derhaka” Surah Al-Hadid ayat 16.
Cukup-cukuplah.
inshaAllah..
